จำนวนผู้เข้าชม: 472 วันที่ 21/03/2017
อาชีวศึกษาทวิภาคีสำหรับนักศึกษาพิการ
อาชีวศึกษาทวิภาคีสำหรับนักศึกษาพิการ
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) โดยวิทยาลัยการอาชีพพุทธมณฑล จัดอบรมเชิงปฏิบัติการเตรียมความพร้อมนักเรียน นักศึกษาพิการก่อนเข้าฝึกวิชาชีพในสถานประกอบการ และปรับตัวเข้าสู่ตลาดแรงงาน ระหว่างวันที่ 15-18 มีนาคม 2560 ณ โรงแรมเอส.ดี. อเวนิว ปิ่นเกล้า กรุงเทพมหานคร นางปัทมา วีระวานิช ผู้ช่วยเลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กล่าวว่า สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา มีนโยบายส่งเสริมและเปิดโอกาสให้คนพิการได้เข้าศึกษาในระดับอาชีวศึกษาอย่างทั่วถึง เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตของคนพิการ ให้สามารถนำความรู้ ทักษะวิชาชีพในการเรียน ไปใช้ในประกอบอาชีพ มีรายได้เลี้ยงชีพ ดำรงชีวิตได้อย่างมีความสุข และไม่เป็นภาระของสังคม การจัดโครงการ
ในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ๓ ประการ คือ 1 เพื่อเตรียมความพร้อมด้านทักษะในการปรับตนเข้ากับสังคมคนปกติทั่วไป ให้กับนักศึกษาพิการที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน ที่กำลังจะสำเร็จการศึกษา และนักศึกษาที่จะเข้ารับการฝึกประสบการณ์ในสถานประกอบการ 2 เพื่อสร้างภูมิคุ้มกันในการดำรงชีวิตในด้านทักษะความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับกฎหมายการจ้างงาน การประพฤติปฏิบัติตนในการทำงาน และการนำความรู้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำได้อย่างมีความสุขและไม่เป็นภาระของสังคม 3 เพื่อป้องกันการออกกลางคันของนักศึกษาพิการ อันมีผลมาจากความไม่เข้าในวัฒนธรรม ความเสื่อมล้ำในสังคม หรือเหตุอื่นใด โดยสอศ.ได้รับการสนับสนุนการดำเนินโครงการจากกองทุนส่งเสริมและพัฒนาการศึกษาสำหรับคนพิการ
ในการอบรมเชิงปฏิบัติการเตรียมความพร้อมนักเรียน นักศึกษาพิการ ฯ ครั้งนี้ มีนักศึกษาที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน จำนวน 55 คน เข้าร่วมฝึกอบรม มีสถานศึกษาที่เข้าร่วมโครงการ ฯ จำนวน 6 แห่ง ได้แก่ วิทยาลัยสารพัดช่างนครหลวง วิทยาลัยสารพัดช่างเชียงใหม่ วิทยาลัยสารพัดช่างสี่พระยา วิทยาลัยสารพัดช่างธนบุรี วิทยาลัยสารพัดช่างสุรินทร์ และวิทยาลัยสารพัดช่างชลบุรี ซึ่งโครงการ ฯ ดังกล่าว วิทยาลัยการอาชีพพุทธมณฑล ได้ดำเนินการขับเคลื่อนอาชีวศึกษาเพื่อคนพิการอย่างต่อเนื่องและเป็นรูปธรรม ตั้งแต่ปีการศึกษา 2554 ให้กับคนพิการทุกประเภทความพิการเข้าศึกษาอย่างต่อเนื่อง และปีการศึกษา 2557 ได้ปรับรูปแบบการจัดการอาชีวศึกษาเพื่อคนพิการให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา และสภาพแวดล้อม โดยจัดการศึกษาสำหรับนักเรียน นักศึกษาที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน เข้าเรียนในระบบทวิภาคี 100 เปอร์เซนต์